Modelo Explicativo del Rendimiento Académico Asociado a Estilos de Crianza, Agresión y Resentimiento en Adolescentes Peruanos

Explanatory Model of Academic Performance Associated with Parenting Styles, Aggression and Resentment in Peruvian Adolescents

Jesús Dámaso-Flores y Antonio Serpa-Barrientos

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Evidencias de Validez y Confiabilidad de las Puntuaciones del Cuestionario de Agresividad (AQ) para Adultos Argentinos

Validity and Reliability of the Aggression Questionnaire (AQ) for Argentine Adults

Zoilo Emilio García-Batista, Luciana Sofía Moretti, Paul Franco,Leonardo Adrián Medrano y Alba Elisabeth Mustaca

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Validez Concurrente: Escala de Inteligencia Reynolds Rías y McCarthy para la Evaluación del Desarrollo Cognitivo en Niños

Concurrent Validity: Reynolds Rías and McCarthy Intelligence Scale for Evaluating Cognitive Development in Children

Miguel Alberto Montañez Romero y Elisama Esther Beltrán de la Rosa

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Estrutura Fatorial, Análise de Invariância e Distribuição Social do Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9)

Factor Structure, Invariance Analysis and Social Distribution of the Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9)

Daiane Nunes e André Faro

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Validación de la Versión Adaptada de la Escala de Auto-Ocultamiento de Larson & Chastain en Universitarios Chilenos

Validation of the Adapted Version of the Larson & Chastain Self-Concealment Scale in Chilean University Students

Natalia Salinas-Oñate, María José Baeza-Rivera, Belén Salinas-Rehbein, Neli Escandón-Nagel y Bertha Escobar-Alaniz

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Validación de la Escala de Aceptabilidad de la Violencia de Pareja Contra la Mujer (A-IPVAW) en Población Ecuatoriana

Validation of the Acceptability of Intimate Partner Violence Against Women (A-IPVAW) Scale in Ecuadorian Population

Aída M. Villagrán, Manuel Martín-Fernández, Enrique Gracia y Marisol Lila

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Autoevaluación y Toma de Decisiones para Mejorar la Competencia Oral en Educación Secundaria

Self-Assessment and Decision-Making for the Improvement of Oral Competence in Secondary Education

Marta Gràcia, Jesús M. Alvarado y Silvia Nieva

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Investigación sobre el Compromiso o Engagement Académico de los Estudiantes: Una Revisión Sistemática sobre Factores Influyentes y Instrumentos de Evaluación

Researching Academic Engagement in Students: A Systematic Review of the Associated Factors and Assessment Instruments

Begoña María Tortosa Martínez, María del Carmen Pérez-Fuentes y María del Mar Molero Jurado

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Evaluando la Implicación del Padre: Propiedades Psicométricas de la Escala Father Involvement

Assessing Father Involvement: Psychometric Properties of the Father Involvement Scale

Cecilia Cracco, César Daniel Costa-Ball y Nicolás Gottlieb

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Perfil Sociodemográfico, Delictivo y Psicopatológico en una Muestra de Mujeres en Prisión

Sociodemographic, Criminal and Psychopathological Profile in a Sample of Women in Prison

Verónica Molina-Coloma, José Ignacio Pérez y Karmele Salaberría

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EMRO: Una Herramienta de Evaluación de los Mitos Románticos

ROMS: An Evaluation Tool for Romantic Myths

Yosué Piñeiro, Raúl Piñuela y Carlos Yela

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Propiedades Psicométricas de la Versión Española del Teamwork Skills Questionnaire (TSQ)

Psychometric Properties of the Spanish Version of the Teamwork Skills Questionnaire (TSQ)

Iago Portela Pino, José Domínguez Alonso y Margarita Pino Juste

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Análisis Psicométrico de una Escala de Ciberacoso para Población Mexicana

Psychometric Analysis of a Cyberbullying Scale for the Mexican Population

Francisco Quiñonez-Tapia y María de Lourdes Vargas-Garduño

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Práticas de Avaliação Psicológica Escolar: Uma Revisão Sistemática da Literatura

School Psychological Assessment Practices: A Systematic Review

Rafael Gustavo Maluf, João Arménio Lamego Lopes e Célia R. G. Oliveira

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