Nº57, Vol.4
CONSEJO DIRECTOR/CONSEJO EDITORIAL
ARTÍCULOS/ARTICLES
Pág.5
Estándares para la Investigación sobre Pruebas Proyectivas y Abuso Sexual Infantil
Standards for Research on Projective Tests and Child Sexual Abuse
Carolina Navarro, Iris Gallardo y Ruth Weinstein
Pág.27
Estudos de Validade e Precisão do Teste de Organização de Histórias Emocionais
Validity and Reliability Studies of the Emotional Stories Organization Test
Fabiano Koich Miguel e Ana Carolina Zuanazzi
Pág.41
Propriedades Psicométricas do Questionário de Adaptação ao Ensino Superior (QAES) em Estudantes Universitários Finalistas
Psychometric Properties of the Higher Education Adaptation Questionnaire (QAES) in Finalist Undergraduates
Vanessa Domingues Ilha, Acácia Aparecida Angeli dos Santos e Francine Náthalie Ferraresi Rodrigues Queluz
Pág.53
Contributos para o Estudo das Propriedades Psicométricas do BREQ-3
Contributions to the Study of the Psychometric Properties of BREQ-3
Isabel Simões Dias, Maria Odília Abreu e Cláudia Figueiredo
Pág.65
La Evaluación de la Identidad Adoptiva: Traducción, Adaptación y Validación de la Entrevista para Adolescentes Adoptados (EAA-VE)
The Evaluation of Adopted Identity: Translation, Adaptation and Validation of the Interview for Adopted Adolescents (EAA-VE)
María Mansilla Yuguero, Marina Bueno Belloch y María Teresa Coello García
Pág.77
Propiedades Psicométricas del University Student Engagement Inventory en Estudiantes de Ingeniería Chilenos
Psychometric Properties of the University Student Engagement Inventory in Chilean Engineering Students
Jorge Maluenda Albornoz, Marcela Varas Contreras, Alejandro Díaz Mujica y Ana B. Bernardo
Pág.91
Desarrollo y Validación de una Escala de Miedos del Mentor en Contexto Universitario
Development and Validation of a Mentor Fears’ Scale in University Context
Miguel Aurelio Alonso García y Silvia Andrea Sánchez-Herrero Arbide
Pág.105
Inventario de Conductas Socialmente Responsables en Universitarios Chilenos
Inventory of Socially Responsible Behaviors in Chilean University Students
Paula Boero, Ítalo Trizano-Hermosilla, Eugenia V. Vinet y Gracia Navarro
Pág.119
Diseño y Validación de la Escala de Mitos del Amor Romántico
Design and Validation of the Scale of Myths of Romantic Love
Enrique Bonilla-Algovia y Esther Rivas-Rivero
Pág.137
Estudio de Perfiles Motivacionales Latentes Asociados con la Satisfacción y Autoeficacia Académica de Estudiantes Universitarios
Study of Latent Motivational Profiles Associated with Academic Satisfaction and Academic Self-Efficacy of University Students
Milenko Del Valle, Jorge Vergara, Ana B. Bernardo, Alejandro Díaz y Inés Gahona Herrera
Pág.149
IVISEM, una Medida de la Violencia Social Encubierta hacia las Mujeres
IVISEM, a Measure of Covert Social Violence against Women
Agustina M. Vinagre-González, Marta E. Aparicio-García y Jesús M. Alvarado-Izquierdo
Pág.163
Propiedades Psicométricas de la Escala de Connor-Davidson Resilience (CD-RISC) en Adolescentes Escolarizados Chilenos
Psychometric Properties of the Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC) in Chilean School Adolescents
Karina Blanco-Molina, Sonia Salvo-Garrido, Paula Alarcon-Bañares, Ítalo Trizano-Hermosilla y Sebastián Candia Monsalve
Pág.177
Análise Factorial Confirmatória da Escala de Sofrimento para Cuidadores em Enfermeiros Portugueses nos Cuidados de Saúde Primários
Caregiver Grief Scale Confirmatory Factor Analysis in Portuguese Primary Health Care Nurses
José Vasconcelos-Raposo, Luísa Pires, Maria João Monteiro e Carla Maria Teixeira
Pág.191
Consistencia Interna del Eysenck Personality Questionnaire – Revised: Cuando Alfa de Cronbach No Es Suficiente
Internal Consistency of Eysenck Personality Questionnaire – Revised: When Cronbach’s Alpha Is Not Sufficient
César Merino Soto
ES