Nº33, Vol.1

Nº33, Vol.1

EDITORIAL/ EDITOR’S COMMENTS

ARTÍCULOS/ARTICLES

Pág.9

ALFABETIZACIÓN INICIAL Y ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA. INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS IMPLICADOS EN EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE ESCRITO.

Telma Piacente

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Pág.31

Tendencia a la Preocupación y Trastorno de Ansiedad Generalizada en adolescentes: contribución diferencial de los procesos cognitivos

Manuel González, Anna Rovella, Claribel Barbenza & Luciana Rausch

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Pág.51

INDICADORES DIFERENCIALES DE PERSONALIDAD FRENTE AL RIESGO DE SUICIDIO EN ADOLESCENTES.

Paulina Arenas-Landgrave, Emilia Lucio-Gómez Maqueo & Dra. Maria Forns

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Pág.75

EFECTO DE MÉTODO ASOCIADO A LOS ÍTEMS EN NEGATIVO EN LA VERSIÓN EN PORTUGUÉS DE LA ESCALA DE AUTOESTIMA DE ROSENBERG.

A. Oliver, P. Sancho, L. Galiana, J.M. Tomás & M. Gutiérrez

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Pág.93

CARACTERÍSTICAS PSICOMÉTRICAS DA ADAPTAÇÃO PORTUGUESA DO PERFIL DE AUTO-PERCEPÇÃO PARA ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS – SPPCS.

Alexandra Figueiredo De Barros

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Pág.111

VALIDACIÓN DE UNA LISTA DE CHEQUEO DE ESTRESORES CON INTENSIDAD PARA MÉDICOS RESIDENTES

Areli Reséndiz Rodríguez & Isabel Reyes Lagunes

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Pág.127

PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DE LA ESCALA DE ESPERANZA DE HERTH EN ESPAÑOL.

Patricia Martínez Uribe, Mónica Cassaretto Bardales & Kaye Herth

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Pág.147

LA MOTIVACIÓN AUTODETERMINADA EN EL BALONMANO AMATEUR.

Antonio Granero-Gallegos, Manuel Gómez-López, Antonio Baena Extremera, José Arturo Abraldes & Nuria Rodríguez-Suárez

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Pág.173

DIFERENTES SISTEMAS DE COTAÇÃO NO ASCT SÃO MAIS-VALIA OU FRAGILIDADE METODOLÓGICA?

Joana Maia, Manuela Veríssimo

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Pág.199

ELABORACIÓN DE UNA ESCALA DE PERMANENCIA EN LA RELACIÓN DE PAREJA.

Lilian Fátima Vidal González, Sofía Rivera Aragón, Rolando Díaz-Loving & Ignacio Méndez Ramírez

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