Versión Española del Cuestionario de Función Reflexiva Parental (CFRP-18)

Spanish Version of the Parental Reflective Functioning Questionnaire (CFRP-18)

Leire Gordo, Leire Iriarte Elejalde y Ana Martínez-Pampliega

Características Psicométricas da Adaptação Portuguesa do Explora – Questionário para a Orientação de Carreira

Psychometric Characteristics of a Portuguese Adaptation of Explora – Questionnaire for Career Guidance

Alexandra Barros

Escala de Identificação das Altas Habilidades/Superdotação: Evidências de Validade de Critério

Giftedness Identification Scale: Evidence of Criterion Validity

Priscila Zaia e Tatiana de Cássia Nakano

Estudiantes Resilientes en el Área de Matemática: Examinando los Factores Protectores y de Riesgo en un País Emergente

Resilient Students in the Area of Mathematics: Examining Protective and Risk Factors in an Emerging Country

Sonia Salvo-Garrido, Horacio Miranda Vargas, Oscar Vivallo Urra, José Luis Gálvez-Nieto, Edgardo Miranda-Zapata

Relaciones entre Autoconcepto y Bienestar Psicológico en Universitarias Mexicanas

Relationships between Self-Concept and Psychological Well-Being in Mexican University Women Students

Carolina Jiménez Lira, Jesús Enrique Peinado, Natalia Solano-Pinto, Martha Ornelas y Humberto Blanco Vega

Versión Abreviada del Inventario de Perspectiva Temporal de Zimbardo para Buenos Aires

Short Version of the Zimbardo Time Perspective Inventory for Buenos Aires

Guadalupe Germano y María Elena Brenlla

Construcción de un Cuestionario de Habilidades Sociales para el Contexto Académico (CHS-A)

Construction of a Social Skills Questionnaire for the Academic Context (CHS-A)

Paula Salas, Rodrigo Asún y Claudia Zúñiga

Validación de la Versión Breve de la Experiences in Close Relationship en Adultos con Pareja del mismo Sexo

Validation of the Short Version of the Experiences in Close Relationship in Adults with a same Sex Partner

Cristóbal Calvillo, María del Mar Sánchez-Fuentes, Tesifón Parrón Carreño y Juan Carlos Sierra

Evaluación de la Inteligencia Emocional en la Infancia y la Adolescencia: Una Revisión Sistemática de Instrumentos en Castellano

Emotional Intelligence Assessment in Childhood and Adolescence: A Systematic Review of Measures in Spanish

Christiane Arrivillaga y Natalio Extremera

Características Psicométricas y Estructura Factorial del School Burnout Inventory Student (SBI-U-9) en Estudiantes Universitarios Mexicanos

Psychometric Characteristics and Factor Structure of the School Burnout Inventory Student (SBI-U-9) in Mexican University Students

Maricela Osorio Guzmán, Carlos Prado Romero, Santa Parrello y Georgina Eugenia Bazán Riverón

¿Existe un Sesgo de Sobregeneralización y un Efecto de Positividad Relacionado con la Edad?

Is there an Overgeneralization Bias and an Age-Related Positivity Effect?

Juan C. Meléndez, Ana I. Agusti y Encarnación Satorres

Nomophobia Questionnaire: Propriedades Psicométricas para o Contexto Brasileiro

Nomophobia Questionnaire: Psychometric Properties for the Brazilian Context

Paulo Gregório Nascimento da Silva, Mayara de Oliveira Silva Machado, Andrezza Mangueira Estanislau, Carlos Eduardo Pimentel, Patrícia Nunes da Fonsêca e Emerson Diógenes de Medeiros

Comorbilidad en una Muestra de Pacientes con Agorafobia: La Presencia de la Ideación Suicida

Comorbidity in a Sample of Patients with Agoraphobia: The Presence of Suicidal Ideation

Wenceslao Peñate, Laura Dorta-Concepción, Yolanda Álvarez-Pérez, Carmen T. Pitti, Mary Luz Villaverde y Juan Manuel Bethencourt

Escala de Bienestar Subjetivo (EBS-20 y EBS-8): Construcción y Validación

Subjective Well-being Scale (EBS-20 and EBS-8): Construction and Validation

Nazira Calleja y Tere A. Mason