Estudio Estructural de una Medida Breve de Inteligencia Emocional en Adultos: El EQ-i-M20

Structural Study of a Brief Measure of Emotional Intelligence in Adults: The EQ-i-M20

Sergio Alexis Dominguez-Lara, César Merino-Soto y Andrés Gutiérrez-Torres

Construcción y Evaluación Psicométrica de una Escala Breve de Vulnerabilidad Suicida

Construction and Psychometric Evaluation of a Brief Scale of Suicidal Vulnerability

Nicolás Sánchez-Álvarez, Jaime de la Torre López y Lucía Pérez-Costillas

Comparación de dos Versiones Reducidas de la Escala PANAS: Análisis Factoriales en una Muestra Argentina

Comparison of two Short-Forms of the PANAS: Factor Analysis in a Argentine Sample

Pablo Ezequiel Flores-Kanter y Leonardo Adrián Medrano

Validación del Cuestionario de Apoyo Social Comunitario en Personas Mayores Chilenas

Validation of the Community Support Questionnaire among Elderly Chilean People

Lorena P. Gallardo-Peralta y José Luis Gálvez-Nieto

Variables de Medida para el Razonamiento Deductivo

Measurement Variables for Deductive Reasoning

Paula Álvarez Merino, Carmen Requena Hernández y Francisco Salto Alemany

Análisis Psicométrico y Adaptación del Test de Autoconcepto Forma 5 en Universitarios Asiduos al Uso de Videojuegos

Psychometric Analysis and Adaptation of the Self-Concept Test (Form 5) on University Students Who Play Video Games Frequently

Asunción Martínez Martínez, Félix Zurita Ortega, Ramón Chacón Cuberos, Tamara Espejo Garcés, Manuel Castro Sánchez y Antonio José Pérez Cortés

Estructura Factorial de la Versión Breve de Escala Parental Sense of Competence (PSOC) en una Muestra Chilena

Factorial Structure of Short Version of Parental Sense of Competence (PSOC) in a Chilean Sample

Carlos Calderón Carvajal, Siu Lay-Lisboa, Rodrigo Moya-Vergara,  Mónica Guzmán-González y Jimena Silva Segovia

Análisis Factorial Confirmatorio Escala Autoeficacia Percibida en Situaciones Académicas (EAPESA) en Universitarios Chilenos

Confirmatory Factor Analysis of Perceived Self – Efficacy Scale in Academic Situations (EAPESA) in Chilean University Students

Milenko Del Valle, Alejandro Díaz, María Victoria Pérez y Jorge Vergara

Escala de Competencias Emocionales de Abuelos y Abuelas (ECEA)

Scale on Grandparents' Emotional Competences (GPEC)

Verónica García Díaz y Raquel-Amaya Martínez-González

Efecto Agudo en la Atención de Niños de 12 a 14 Años de una Clase de Educación Física

Acute Effect on the Attention of Children 12 to 14 Years in a Class of Physical Education

Beatriz Berrios Aguayo, Pedro Ánge Latorre Román, Jesús Salas Sánchez y Antonio Pantoja Vallejo

Metas de Logro 3×2, Inteligencia Emocional y Relaciones Sociales en el Contexto de la Educación Física

3×2 Achievement Goals, Emotional Intelligence and Social Relationship in the Context of Physical Education

Antonio Méndez-Giménez, José Antonio Cecchini y Cristina García-Romero

Adaptación Transcultural y Evaluación de las Estructuras Factoriales del Test de Adicción a Internet en Chile: Desarrollo de una Versión Abreviada

A Chilean Transcultural Adaptation and Assessment of the Internet Addiction Test’s Factor Structures: Development of a Brief Version

Cristóbal Hernández Contreras y Diana Rivera Ottenberger

A Versão Breve da Escala de Empatia Básica numa Amostra Escolar de Jovens Portugueses: Validade, Fiabilidade e Invariância

The Short Version of the Basic Empathy Scale among a School Sample of Portuguese Youths: Validity, Reliability and Invariance

Pedro Pechorro, Saul Neves Jesus, Rachel E. Kahn, Rui Abrunhosa Gonçalves e Ricardo Barroso

Funções Executivas na Infância: Avaliação e Dados Normativos Preliminares para Crianças Portuguesas em Idade Pré-escolar

Executive Functions in Childhood: Assessment and Preliminary Normative Data for Portuguese Preschoolers

Ana Paula Prust Pereira, Natália Martins Dias, Alexandra M. Araújo e Alessandra Gotuzo Seabra