Nº47, Vol.2
CONSEJO DIRECTOR/CONSEJO EDITORIAL
ARTÍCULOS/ARTICLES
Pág.5
Evaluación de la Identidad del Recluso mediante la Técnica de la Rejilla
Assessment of the Prisoner’s Identity with the Repertory Grid Technique
Paula Álvarez Pascual y Cristina Jenaro
Pág.21
Estructura Factorial y Confiabilidad del Cuestionario de Motivación y Estrategias de Aprendizaje, MSLQ, en Estudiantes Universitarios Chilenos de Primer Año
Factorial Structure and Reliability of the Motivation and Strategies Learning Questionnaire, MSLQ, in Chilean First Year University Students
Bárbara Inzunza, Cristhian Pérez, Carolina Márquez, Liliana Ortiz, Sylvain Marcellini y Soledad Duk
Pág.37
Interesses e Perceções de Competência na Infância: Um Estudo Exploratório no Contexto Português
Interests and Competence Perceptions in Childhood: An Exploratory Study in the Portuguese Context
Maria Odília Teixeira e Márcia Laranjeira
Pág.53
Influência da Personalidade Tipo D na Qualidade de Vida da Doença Inflamatória Intestinal
Influence of Type D Personality in Quality of Life of Inflammatory Bowel Disease
Rute Amorim e Marina Prista Guerra
Pág.71
Características Psicométricas de la Escala de Funcionamiento Ejecutivo para Familias (EFE-F)
Psychometric Characteristics of the Executive Functioning Scale for Families (EFS-F)
Trinidad García, David Álvarez-García, Débora Areces, Luis Antonio Segurola, Paloma González-Castro y Celestino Rodríguez
Pág.83
La Satisfacción Corporal en Adultos Españoles, Influencia del Sexo, Edad y Estado Ponderal
Body Satisfaction in Spanish Adults, Influence of Sex, Age and Weight State
Pedro Ángel Latorre Román, Rebeca López Munera, Tomás Izquierdo Rus y Felipe García Pinillos
Pág.95
Cuestionario de Necesidades de Orientación Universitaria
Questionary of Necessities from University Orientation
Paulina E. Moreno-Yaguana y Maria Fe Sanchez-Garcia
Pág.111
Validación Transcultural del Cuestionario de Habilidades Sociales para Universitarios en Estudiantes Chilenos y Argentinos (CHS-U)
Transcultural Validation of Social Skills Questionnaire for College Students (SSQ-U) from Chile and Argentina
Valeria E. Morán, Felipe E. García y Pedro Hormazabal
Pág.125
Perfil Cognitivo y Psicolinguístico y su Relación con la Lectoescritura en un Preescolar con Síndrome de Down
Cognitive and Psycholinguistic Profile and its Relationship with Reading and Writing in a Preschool with Down Syndrome
Maria Auxiliadora Bello, Nieves Valencia Naranjo, Juana María Ruiz Cano y David Sánchez Teruel
Pág.141
Perdón y Resentimiento hacia la Pareja: Desarrollo y Validación de Dos Escalas
Forgiveness and Resentment toward the Romantic Partner: Development and Validation of Two Scales
Rodrigo Miguel Rosales-Sarabia, Sofía Rivera Aragón, Lucy María Reidl Martínez y Mirna García Méndez
Pág.157
Propriedades Psicométricas de uma Versão Reduzida da Escala de Impulsividade de Barratt – 11 numa Amostra Escolar de Adolescentes Portugueses
Psychometric Properties of a Short Version of the Barratt Impulsiveness Scale – 11 among a School Sample of Portuguese Adolescents
Pedro Pechorro, João Pedro Oliveira, Rui Abrunhosa Gonçalves e Saul Neves Jesus
Pág.171
Cognitive Emotional Regulation Questionnaire-18 en Universitarios: Evidencias de Validez Convergente y Discriminante
Cognitive Emotional Regulation Questionnaire-18 in College Students: Evidence of Convergent and Discriminant Validity
Sergio Dominguez-Lara y César Merino-Soto
Pág.185
Adaptación para Deportes de Montaña (CPRD-M) del Cuestionario "Características Psicológicas relacionadas com el Rendimiento Deportivo" (CPRD)
Adaptation for Mountain Sports (PCSP-M) of the Spanish Version of the Questionnaire "Psychological Characteristics related to Sports Performance" (PCSP)
Hugo Ramos Cabal, Alfonso Salguero del Valle, Ángela González Diñeiro, Olga Molinero González y Sara Marquéz Rosa
Pág.197
Estudo das Propriedades Psicométricas – Formas Longa, Reduzida e Breve – da Versão Portuguesa do Inventário da Personalidade para o DSM-5 (PID-5)
A Study of the Psychometric Qualities of the Portuguese Version of the Personality Inventory for DSM-5 (PID-5): Full Version, Reduced Form and Brief Form
Rute Pires, Ana Sousa Ferreira, David Guedes, Bruno Gonçalves e Joana Henriques-Calado