Nº33, Vol.1

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EDITORIAL/ EDITOR’S COMMENTS


ARTÍCULOS/ARTICLES

ALFABETIZACIÓN INICIAL Y ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA. INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS IMPLICADOS EN EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE ESCRITO.

 Telma Piacente

Tendencia a la Preocupación y Trastorno de Ansiedad Generalizada en adolescentes: contribución diferencial de los procesos cognitivos

 Manuel González, Anna Rovella, Claribel Barbenza & Luciana Rausch

INDICADORES DIFERENCIALES DE PERSONALIDAD FRENTE AL RIESGO DE SUICIDIO EN ADOLESCENTES.

 Paulina Arenas-Landgrave, Emilia Lucio-Gómez Maqueo & Dra. Maria Forns

EFECTO DE MÉTODO ASOCIADO A LOS ÍTEMS EN NEGATIVO EN LA VERSIÓN EN PORTUGUÉS DE LA ESCALA DE AUTOESTIMA DE ROSENBERG.

A. Oliver, P. Sancho, L. Galiana, J.M. Tomás & M. Gutiérrez

CARACTERÍSTICAS PSICOMÉTRICAS DA ADAPTAÇÃO PORTUGUESA DO PERFIL DE AUTO-PERCEPÇÃO PARA ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS – SPPCS.

 Alexandra Figueiredo De Barros

VALIDACIÓN DE UNA LISTA DE CHEQUEO DE ESTRESORES CON INTENSIDAD PARA MÉDICOS RESIDENTES

Areli Reséndiz Rodríguez & Isabel Reyes Lagunes

PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DE LA ESCALA DE ESPERANZA DE HERTH EN ESPAÑOL.

 Patricia Martínez Uribe, Mónica Cassaretto Bardales &  Kaye Herth

LA MOTIVACIÓN AUTODETERMINADA EN EL BALONMANO AMATEUR.

Antonio Granero-Gallegos, Manuel Gómez-López, Antonio Baena Extremera, José Arturo Abraldes & Nuria Rodríguez-Suárez

DIFERENTES SISTEMAS DE COTAÇÃO NO ASCT SÃO MAIS-VALIA OU FRAGILIDADE METODOLÓGICA?

Joana Maia, Manuela Veríssimo

ELABORACIÓN DE UNA ESCALA DE PERMANENCIA EN LA RELACIÓN DE PAREJA.

Lilian Fátima Vidal González, Sofía Rivera Aragón, Rolando Díaz-Loving & Ignacio Méndez Ramírez